一份好的簡(jiǎn)歷，對(duì)于找工作至關(guān)重要，有時(shí)甚至起到?jīng)Q定性的作用。那么什么樣的簡(jiǎn)歷才是吸引人的簡(jiǎn)歷？什么樣的簡(jiǎn)歷是最要不得的？簡(jiǎn)歷是寫得越長(zhǎng)越多越好嗎？在簡(jiǎn)歷寫作過(guò)程中，除了考慮自己敘述的需要，還要考慮什么？就這些問(wèn)題本網(wǎng)采訪了跨國(guó)公司斯倫貝謝的招聘主管許達(dá)友，許先生提出了許多中懇的建議，我們希望能給正在找工作的朋友們以或多或少的啟迪。
記者：斯倫貝謝每年都要招聘大量應(yīng)屆畢業(yè)生，能否在簡(jiǎn)歷寫作方面給畢業(yè)生一些建議？
許達(dá)友：從篩簡(jiǎn)歷者的角度寫簡(jiǎn)歷非常重要，但很多人忽略了這一點(diǎn)。因?yàn)槲覀兠看握衅付紩?huì)收到上百份簡(jiǎn)歷，而我們花在每份簡(jiǎn)歷上的時(shí)間并不多。
記者：在很短的時(shí)間內(nèi)主要看什么？
許達(dá)友：其實(shí)這要看一份簡(jiǎn)歷能在這么短的時(shí)間內(nèi)傳達(dá)什么。簡(jiǎn)歷在15秒內(nèi)給人留下的印象至關(guān)重要。要想檢驗(yàn)一份簡(jiǎn)歷是否吸引人，一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法就是把這份簡(jiǎn)歷交給一個(gè)人，15秒后拿回來(lái)，然后你問(wèn)他關(guān)于這份簡(jiǎn)歷他知道什么，他從這份簡(jiǎn)歷中獲得多少關(guān)鍵信息。
記者：什么樣的簡(jiǎn)歷算是一份好簡(jiǎn)歷？
許達(dá)友：簡(jiǎn)歷無(wú)固定格式，但在寫的過(guò)程中要考慮這份簡(jiǎn)歷會(huì)給看的人留下什么印象，與別人的簡(jiǎn)歷能否有種區(qū)分的感覺，以及在簡(jiǎn)歷中突出了什么。
簡(jiǎn)歷要盡量簡(jiǎn)明，并不是寫得越長(zhǎng)、越多越好。如果一份簡(jiǎn)歷寫了5頁(yè)紙，可能我們花在每頁(yè)紙上的時(shí)間只有兩三秒。我們通常會(huì)看到一些簡(jiǎn)歷，最上端有一個(gè)很大的標(biāo)題，寫著”簡(jiǎn)歷”兩字，旁邊是字體比它小5倍的名字，緊接著是一些密密麻麻的東西，這樣的簡(jiǎn)歷就不是很好的簡(jiǎn)歷，看簡(jiǎn)歷的人首先要浪費(fèi)兩秒種看標(biāo)題，接下來(lái)還要從密密麻麻的字體里費(fèi)力地去找有用的信息。
簡(jiǎn)歷要事實(shí)求是，弄虛作假是最要不得的。簡(jiǎn)歷中的重復(fù)現(xiàn)象很嚴(yán)重，尤其是英文簡(jiǎn)歷，很多人都用同樣的句子，同樣的COVER LETTER，寫得很漂亮，但通常不會(huì)獲得良好的第一印象，因?yàn)檫@是一份相互共用的東西，通過(guò)英語(yǔ)交談我們很快就能發(fā)現(xiàn)這份簡(jiǎn)歷是不是他寫的。如果他的英文能力并沒達(dá)到這個(gè)水平，可是他寫了一份很好的東西，我們就認(rèn)為這個(gè)人不誠(chéng)實(shí)。我們對(duì)一份寫得不太好，甚至句子中夾雜著錯(cuò)誤的簡(jiǎn)歷可能比對(duì)這份簡(jiǎn)歷的印象還要好一些。
記者：你遇到在簡(jiǎn)歷中弄虛作假的人多嗎？
許達(dá)友：多！有趣的是在某些方面大家都千篇一律地寫上很多東西，比如個(gè)性，很多人都會(huì)寫”樂觀開朗””富有創(chuàng)新精神”等等，語(yǔ)言能力大家就會(huì)寫”流利”。只要是好的就往上寫。但實(shí)際上一問(wèn)到具體問(wèn)題，我們就能辨別真?zhèn)�。其�?shí)大家認(rèn)為的好東西并不是寫得越多越好，這就好象在做一種掩飾，要記住，寫得越多，被問(wèn)到的機(jī)會(huì)越多，就越容易露餡。簡(jiǎn)歷一定要如實(shí)填寫。
記者：你認(rèn)為簡(jiǎn)歷上為什么會(huì)有那么多虛假和浮夸的東西呢？
許達(dá)友：很多學(xué)生在擇業(yè)方面目標(biāo)含糊，對(duì)所應(yīng)聘的公司及其職位并不十分了解，也不知道是否適合自己，就盲目去嘗試，這是最重要的原因。很多簡(jiǎn)歷的制作是適合每個(gè)公司的，沒有個(gè)性和針對(duì)性，只要是好的都寫上，一看就知道他在四處投遞，普遍撒網(wǎng)。有的人來(lái)了之后才問(wèn)這家公司做什么，有的一看就不合適，他只是在碰運(yùn)氣。我想對(duì)大家說(shuō)這樣做不僅對(duì)應(yīng)聘者本人形象不好，對(duì)學(xué)校形象不好，浪費(fèi)他的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間，還有可能使真正合適的人錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。